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Août 2019
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La fessée officiellement interdite

Le 2 juillet 2019, le parlement a définitivement adopté à l'unanimité la proposition du texte de loi du MoDem interdisant les violences éducatives ordinaires.
Le texte du code civil stipule dorénavant que " l’autorité parentale s’exerce sans violences physiques ou psychologiques", exit donc les humiliations, injures, menaces, enfermements et châtiments corporels.
Il sera par ailleurs, visible en première page de tous les carnets de santé et sera lu également lors de la célébration de mariages.

L'usage de la violence comme système éducatif n'est pas tolérable

A ce jour, il reste encore quatre pays européens à ne pas avoir entériné cette loi en faveur d'une éducation bienveillante et d'un respect mutuel entre parents et enfants. La France devient le 56ème pays a l'approuver, elle se met ainsi en adéquation avec la Convention internationale des droits de l’enfant, ratifiée en 1990. Le pays rejoint ainsi la Suède qui a légiféré sur ce thème dès 1979!
Les claques, tapes et fessées sont utilisés chez 85% des parents à titre punitif. 50% d'entre eux ont eu recours à des violences éducatives sur l'enfant avant ses deux ans; 96% des enfants ont déjà reçu une fessée!, selon l'observatoire de la violence ordinaire.

Cependant la loi est avant tout symbolique. Elle est mise en place afin de faire évoluer les mentalités. Aucune sanction pénale n'est prévue.

Sources : le monde, l express, nouvelobs, liberation.

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L'enfant, la musique et la mèmoire


Développement cérébral et apprentissage musical de Robert Kaddouch, Marion Noulhiane

L'apprentissage de la musique joue un rôle positif dans le développement cérébral de l'enfant et permet notamment de stimuler sa mémoire. Cet ouvrage explore les mécanismes de ce processus.

Bien que le cerveau du nourrisson soit déjà efficient à la naissance, sa maturation fonctionnelle se poursuit jusqu'à l'âge adulte, soutenue par la plasticité des réseaux neuronaux. L'environnement et l'expérience sont les principaux stimulants de cette capacité d'organisation ou de réorganisation du cerveau, dont l'activité culmine pendant l'enfance.

Des apprentissages différents sont susceptibles d'activer des réseaux différents selon les fonctions sensorielles et cognitives impliquées.

La musique, et les apprentissages qui l'accompagnent tels que ceux rencontrés à les Ecoles de Musique Kaddouch, constituent un précieux support pour explorer la construction de la trace mnésique chez l'enfant et le jaillissement de la créativité.

Ce livre vous intéresse? Cliquez ici!


En savoir + : Les écoles Kaddouch Music

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